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2018~2019学年第一学期个人工作总结

心无旁骛、致力教学

——新教师个人工作总结

二年级B组 程文文

一学年很快,当我还在思量着再干点什么工作的时候,一学年就快结束了。回顾一年来的学校生活,我感到无比幸运和欣慰。幸运的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖;欣慰的是通过自身的不断努力,师父的谆谆教导以及各位老师们的帮助,我已经完全适应学校的节奏,无论教学上还是班级管理方面,都有着飞跃的进步。接下来,我将从以下三方面做该学期总结:

一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真学习教师职业道德规范等相关文件。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,我始终将学生的德育工作放在最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高,加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学语文教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,我深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的二次修改和课堂的重新设计,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生学习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。除此,还提炼出阅读的方法,手把手带着学生畅游书海。我结合组内教研,我认真的将每一项金点子在本班内实验探索。于是,我紧抓手边的阅读材料《同步阅读》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《了不起的狐狸爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》等,从整本书规划,到每一章略读、细读再至精读。起初由我提出问题,给出思路,学生讨论,班内交流分享。到后来由学生提出问题,学生自我解决问题,通过学生参与,做到真正把书读透读到心坎里。另外,借着本学期童话主题的东风,让学生在读中感悟,表演中体会,激励了一大帮孩子逐步从惧怕阅读过渡到热爱阅读。看着孩子们沉浸于书海之中,我倍感欣慰。

除了日常教学,我也注重在班主任管理中渗透德育教育,充分利用生活中的典型对学生进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“汉字书写大赛”、“垃圾分类”等由学生们主办的主题队会,学生们通过自己的努力,认真的收集资料,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了生活方面的知识。

三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

我深知一名新时代教师,更应是博览群书的饱学之士。环看四周,我们周边更是藏龙卧虎,各级各科优秀名师无不彰显文化的底蕴之深。让我深感钦佩的同时,无形中也让我倍感压力和迅速成长的动力。如果能够在课堂上口吐珠玉,游刃有余,旁征博引,妙趣横生,就必须各类优秀诗刊名著有所涉猎,方能带给学生一路春风,让学生学习中也能有身心的陶醉和浸润。我一直坚持阅读,本学期阅读了《静悄悄的革命》、《教师克服职业倦怠的六堂必修课》、《精神明亮的人》、《余秋雨文化苦旅》等图书,用书籍来丰富自己、提升自己、强大自己。与书为友,与书为伴,让人心无旁骛,沉醉于中,更让人体会了其中的幸福与快乐。除此之外,我还和家长们联合推出微信公众号,逐步完善推送内容,将学生们校园的故事、生活中的成长一一记录,为孩子们留下宝贵回忆。

学习是一件漫长的事,它就像一个永远游不到边迹的大海,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续沿着这条路走下去的,做一个合格的现代化、科技化的新时代教师。

四、存在问题。

学而不思则罔,思而不学则殆。对于教师而言,简言之就是教学中学会反思,在反思中才能收获成长。经过一学期的工作,现将存在的问题反思如下:

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。尤其是文化素养、科研能力等方面还有所欠缺,还需进一步的努力。

本学期的结束也意味着新的学期即将到来,我将怀着一颗敬畏之心,向身边优秀的教师看齐。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

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