从一名医生变成了一名老师，匆匆已经2年多了。一开始如何与孩子们相处成为我最困扰的问题，还记得我第一次走进教室时学生们那稚嫩的脸上透露出甜甜的微笑，一直很是担心的我瞬间放松了心情，因为看到他们一张张渴望知识的小脸，让我忍不住想要钻进他们的小脑袋，领着他们一起开启我们的知识之旅。
孩子们接受和掌握知识的能力确实不得不让我佩服，还记得我们健康组开启我校第一届健康节活动时，为了让孩子们真正理解急救的意义，我们特别对高段的孩子进行了心肺复苏培训。心肺复苏作为一项基本的急救措施，很多医疗机构的人员掌握起来都存在一定的困难，可是我校4-6年级的孩子在老师的指导下利用1周的反复练习，竟能熟练的掌握各个环节，且能做到动作规范，在健康节活动中他们一个个出色的完成了急救操作展示，带给我不少的惊喜。
同时中午值班小医生的活动也充分赋予了孩子们动手操作的机会，一个个小医生遇到患者毫不逊色，能够独立完成消毒、包扎、冰敷等一系列的处理，俨然已经成为了一名合格的“医生”。
和孩子们相处的点点滴滴都让我感到无比的快乐，作为一名老师也让我深深感受到了自己的价值。
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