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我的教育小故事

教育小故事

体育组 李宗霖

首先,我想先分享一则我很喜欢的陶行知先生的教育故事“宽容的力量”。这个故事是这样的:

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”

这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

这是一则我很喜欢的故事,对我的触动很深。教育的真正意义不是去强制性的管教,而是引导孩子真正的认识自己,发现自己身上的不足,主动地去改正,我想这样对孩子们的教育效果一定是最佳的。

在平常的教育中,看似日复一日你那复一年重复着同一件事,但是每天都会有很多新鲜的故事发生。这学期让我印象深刻的有这样一件事:

今年我带的是一年级的小豆豆们,他们刚刚踏入小学,成为一名小学生,还有很多不适应。

班里有这样的一个孩子,他总是不爱说话,不管是同学、老师,和他交流起来总是比较困难,记得那还是刚开学,一天体育课上他自己离开了座位,于是我上前询问,“为什么在课堂上自己下座位?”他低着头不说一句话,询问半天无果,为了不影响教学进度,于是我让他先回到座位,继续进行我的内容。下课后,我叫他来到我的身边,拉着他的手,让他看着我,向他说道,“现在你已经是一名光荣的小学生了,在课堂上一定要遵守纪律哦,在课上乱跑有时会发生意外的,老师会很心疼的,李老师相信今后你一定能够做到遵守纪律,让我陪着你每天都进步一点好吗?”他看着我,默默地点点头。接着我又说道,“李老师想和你做朋友,让我们做一个小约定,今后李老师和你说话的时候请你也要回答我哦,这样我才知道你的想法呀,可以吗?”他小声说道,“好”。就有这一个字,让我兴奋不已,我知道他在慢慢打开那扇小小的心门。从那之后的课上我总是多多鼓励他,表现好的时候轻轻地摸摸他的头给予鼓励,并带动同学们一起鼓励他、认可他,为他的进步点赞。慢慢的他在课上开始主动回答问题了,声音也越来越洪亮了!课间也总会看见他小小的身影来到办公室,和我分享班里的趣事。我知道他已经开始融入大家了,开始敞开心扉了。真的特别开心!

一直以来,我觉得作为一个老师最幸福的事情就是看到学生的点滴成长。教书育人,有时候老师的一句肯定看似简单,但是对于一些需要关爱的学生来说,弥足珍贵。可能正是因为一句简单的鼓励,这个学生会发生很大的改变!与孩子们在一起总是有着太多的欣慰与感动,让我们继续在教育的道路上前行,一切为了学生,为了学生的一切!

2018.12

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