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教育小故事

教育生活中的小故事

本学期我负责6个班的英语教学,3个一年级的班,3个三年级的班。粗粗算来,也就有将近300个孩子。作为一名教师,在教育教学的日常工作中,接触最多的就是学生。慢慢地,你会发现每个孩子都个性鲜明,性格迥异,有自己的亮点和特长,也分别都有自己缺点和不足。就像每个老师,每对父母,每个人一样,没有人是完美的。我们在人生路上要做的,就是努力做好自己能做的事情,多做自己喜欢的事情,努力成长为一个有爱心,热爱生活,尊敬师长,有目标,并且愿意为之努力和付出的这样一个全面发展的人。在这条路上一定是从一无所知,逐渐经过学习和成长,经历了很多事情,到博学多才。在这条路上,每个孩子都需要老师,家长,学校,社会的帮助和引导。

这学期我选择进行个性辅导的孩子是一年级的一个男孩,他聪明,可爱,有礼貌而且特别爱看书。你时常会发现他在嘈杂的教室里,课间休息时,大家都在聊天吵闹玩游戏时,他沉浸在自己的世界里,沉浸在阅读的世界里,特别的迷人。当然,作为一名学生,一名在成长和学习中的孩子,他也会出现管不住自己,时常走神,不遵守课堂纪律,不按老师要求做等现象。在整个学期的辅导过程中,经历过进步的喜悦,原地踏步没有改变的纠结,还有退步的煎熬。和孩子一次次的谈话,值得欣慰的是,学期末再回头看这个孩子的各个方面,不得不说,非常高兴,因为我和他还有周围的很多人都感受到看到了他的进步。

现在的课堂上,你会看到一个积极发言,踊跃思考的孩子;虽然偶尔还是管不住自己,掌握不好分寸;你会看到一个认真完成作业,有疑问勇敢提问,并勇于改正的孩子;虽然偶尔还是动作慢一些,专注力差一些;大多数时候,他还是不太爱吭气。虽然不是最积极活跃的孩子,但是偶尔的不听讲,自顾自的玩,一个眼神一次提醒,都会立刻收到效果。所以谁又是完美的呢,他已经与自己学期初有了巨大的改变,学习态度,行为习惯进步了很多很多,这才是值得关注,鼓励的地方。那些还有待提高的地方,就是我们下学期以及未来需要努力的地方。

说实话,今天总结一下,对比一下,又一次深深体会到了感受到了孩子的变化和进步,很开心经过这一个学期的辅导,能得到这样的成效。我想能取得这些成果的其中一个原因就是,我总是时刻关注他的小进步,点滴改变,不断放大不断进行正面的心理暗示,让孩子感受到自己是可以做好的,有能力得到大家尊重和喜爱的。相信未来,孩子也会越来越懂事,成长了,长大了,态度端正了,也就会自主自觉的把自己的事情努力做好啦。

总之,孩子需要同伴,老师的关注和鼓励,尊重和帮助。我相信每个孩子,都有能力把自己的事情做好,并在一天天的成长中,感受快乐。

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