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数学游戏

年级

教材中易于创编数学游戏的章节或课时

创编游戏名称

着重培养的数学核心素养

上册

第一单元

加与减

《谁跑的最快》

在《谁跑的最快》游戏中使学生掌握了计算的方法和技能,进一步体会加减法的意义,感受数学与日常生活的密切联系。在游戏中锻炼学生灵活运用数学知识的能力,计算过程中培养数感,同时体会与同学合作学习的乐趣。

第二单元

购物

《眼疾手快》

《眼疾手快》游戏,让学生在生活经验及感性认识的基础上,通过学生熟悉的购物活动、购物游戏,锻炼学生灵活运用人民币知识的能力,并运用所学知识解决一些与人民币有关的实际问题,并培养学生的应用意识。

第三、五、八单元

乘法与乘法口诀

《猜猜我是几》

通过《猜猜我是几》的游戏,让学生体会乘法与加法之间的关系,能根据具体情境列出乘法算式。初步理解乘法的意义。培养逆向思维能力,提高计算的灵活性,使学生形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力,并正确运用乘法知识解决生活中的实际问题,强化数学的应用意识。

第四单元

图形的变化

《智闯华容道》

在《智闯华容道》中,通过让学生自己动手初步感知平移现象,解决平移的运动问题。培养了学生自主探索发现以及动手实践的能力,锻炼了孩子空间想象、观察的思维能力,激发孩子对数学的兴趣,启迪孩子的创新意识,增强孩子的创新精神和实践能力。

第六单元

测量

《测量能手考级大赛》

《我是测量小能手》游戏将抽象的长度单位和测量方法以游戏的形式融入到学生的数学体验学习中,使学生充分认识到测量的真实性和实用性,体会数学的应用意识。激发学生探究和使用测量工具的兴趣,并且有效地促进学生对测量方法的掌握,提高学生解决问题的能力。

第七单元

分一分与除法

《火星探险》

《火星探险》使学生在游戏过程中进一步理解除法的意义,能够运用乘法口诀熟练掌握除法运算,并进一步巩固乘法等其他运算。在游戏中提高了学生的数学运算及学习的主动性,养成良好的数学思维习惯,提高数学思维技巧。

下册

第一单元

除法

《森林探险》

《森林探险》游戏中,让学生自创游戏图纸,进行闯关比赛,提高计算能力,锻炼学生灵活运用数学知识解问题的能力,培养学生的数学运算技能,同时体会与同伴一起游戏的乐趣,培养合作精神。

第二单元

方向与位置

《趣味跳跳跳》

《拼地图》

在《趣味跳跳跳》和《拼地图》等游戏中,通过观察、操作、想象、描述,丰富对方位知识的认知,深刻领会方向判断的重要性。在游戏的快速移动中,培养学生的空间感念,并愉悦了身心、锻炼了身体。

第三单元

生活中的大数

《位值图上的游戏》

《扑克牌组数游戏》

在游戏中加强了对大数的理解和认识,更熟练地掌握了四位数的大小规律。在游戏中培养了学生的数感,提升学生的逻辑推理,培养学生的符号意识,激发了孩子们的数学兴趣。

第四单元

测量

《迷路的公主》

通过游戏使学生对长度单位有了深刻的认识,同时感知了测量的方法,加深了长度单位之间进率的理解。提高了动手操作能力,培养学生的探索精神,和数学在实践生活中的应用意识。

第五单元

加与减

《扑克牌加减大赛》

在《扑克牌加减大赛》游戏中,提高了学生的计算速度,把枯燥的计算融入在直观的游戏中,让学生爱上数学计算,提高了计算能力,形成了较强的数感,突破了计算难关,同时在动手操作中积累了游戏经验。

第六单元

认识图形

《我是图形设计师》

《我是图形设计师》游戏让学生欣赏精美图案,辨认复杂图形中的简单图形。学生自主设计图案,寻找排列规律,体会复杂图形是由简单图形组合而成,加深对所学图形的认识,深入理解其特点。

第七单元

时分秒

《我是时间的小主人》

通过《我是时间的小主人》游戏,使学生进一步意识到时间的重要性,学会合理安排时间。在游戏中领略时间流逝的奥妙,体验游戏的乐趣。提高学生创造、操作游戏的技巧。

第八单元

调查与记录

《评选吉祥物》

《评选吉祥物》游戏让学生了解调查的基本方法,体会简单的数据收集,数据整理,数据分析的过程。体会运用数据分析背后的信息,丰富了学生的数学体验。

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