听课随笔

-----记于11.25日名师之路

2018年11月24日，“名师之路”小学美术核心素养视域下“笔墨童心·智慧课堂”教学观摩研讨会研讨会在西安高新第一小学报告厅成功举办。

为期两天的教学研讨会，我对来自台湾陈致豪老师课堂案例“视觉艺术基本技法教学案例——水彩基本技法”之《外太空奇遇记》印象深刻。

在本课教学中，陈老师以诙谐幽默的台湾腔调快速让我们的学生化解课前的紧张感。整个课堂陈老师用了将近20多分钟的时间带着孩子们体验水性颜料的基本用法，其中有用具的功能、颜料与水分的控制及运笔的操作等关键的表现能力的养成，通过反复练习达到熟练的地步。

纵观陈致豪老师这一节课，在大多数老师看来，面对三年级的孩子们，这些基本的习惯可谓再简单不过，甚至会对一节“名师之路”的课起点是否略低而产生疑问时，会后的解读给了我新的视野和认知。陈老师以台湾、日本等欧美国家为例，讲到了孩子们的认知水平应符合年龄的阶段，因此孩子们的在创作中就该存有童真、童趣、童味，而不是一种看似“超前的”艺术成果。这节课作为水粉课程单元教学中的一课，让学生逐步形成养成教育、素养教育，注重对孩子们平时习惯的培养和育人的理念。可能每节课的点看似简单，但正如美术的造型元素中点、线、面一样，是一个逐步完善和发展的过程。

道理我们都懂，甚至潜意识中始终铭记这种教育教学理念。但作为一名教师，尤其是“一专多能”的教师，如何巧妙在实际中去摘选优质的因子为更好的实现教师的育人功能去思考。