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整本书阅读2

作者生平

写作背景

印象最深的画面(先标明页码在摘抄概括)并写出你阅读的感受

最难忘的人物及难忘原因。(先标明页码在摘抄概括)并写出你的阅读感受)

英子哪个眼神让你难忘,你当时的感受

分享课,分享课的目标就更为多元,指向策略的,指向方法的,指向写作的,指向文学的·····《城南旧事》整本书阅读作为课程,一本书在课堂上要收获什么?学生在分享的同时,老师需要引导什么?学生在课堂上到底要收获什么......这样的问题一直萦绕在我脑海,最后我把《城南旧事》这节分享课的总目标设定为整本书阅读的方法指导。

延伸课,延伸课的目标主要是以拓展为主。可以排话剧,观看电影交流书与电影的异同,可以创作故事结尾等等。

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