您好,欢迎来到小学辅导网中小学在线教育平台
分之道在线教育平台

教师心得 | 分之道全程全科记忆网校

小学辅导网 > 教师心得 > 教学反思

教学反思

人民币是北师大教材二年级上册第二单元的内容,我就这单元复习课,简单谈谈自己的反思

一、创设情境,激发学习兴趣。

  整节课以丽丽的生日派对为主线,贯穿整个课堂。激发学生的学习兴趣。产生学习动机,并初步体通过合作交流,体验不同的付款方法,体会人民币的作用。认识1元以内的人民币后,让学生观察国徽,对学生进行爱国主义教育,和保护人民币的意识。又创设了如何凑五角钱的问题情境,通过合作交流,体验凑五角钱的不同方法。和购物的问题情境,通过合作交流,体验不同的付款方法,人人参与简单的购物活动,充分体验1元钱的价值,培养思维的灵活性和解决实际问题的能力,树立学好数学的信心。

老师的激励性评价是学生学习兴趣高涨。使他们乐于学习。故事贯穿整节课的始终,使学生的学习兴趣一直处于兴奋的状态之中

二、尊重学生的主体作用,放手让学生自主探索,合作交流。

购物时,怎样付款。这些都不是教师教给学生的,而是让学生在分类中自主认识。充分利用学生购物的生活经验和已有的认知水平,发挥学生的主体作用,并通过相互间的交流,感知付钱的方法。通过帮丽丽买水果,买蛋糕,学生的思维被充分的激发,自主探索出了多种付币方法,引导学生结合生活经验领会不同的付款方式的共同点,让学生充分体验学习成功的喜悦。

三、密切联系生活实际,使学生体会到生活中处处有数学

人民币与大家的生活息息相关。使学生领会在购物中会根据实际情况而决定付款方式,注重了算法多样化。为学生提供充分的实践活动的机会,在活动中让学生学会学习。最后通过微信红包,让孩子把数与生活实际联系起来,让数学更好玩,有趣。

相关新闻
cache
Processed in 0.007292 Second.