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学习投掷技能 享受掷准快乐

《轻物掷准》青年教师张浩赛教课评课稿

上周听了青年教师张浩本学期的赛教课《轻物掷准》, 张老师指导学生在玩中学,学中玩,充分发挥小学生喜欢玩的特点,通过游戏的教学,来激发学生的运动兴趣。新颖的课前设计、精心的场地布置、积极的语言诱导、及时的课堂评价等等,都为最终达成预设的教学目标打下了坚实的基础,但一堂课不可能完美无瑕的,预设与现实总会有所差距,有缺憾的课才是真实的课,为了促进青年教师尽快成长,现对本次课进行如下评课:

优点:

1.课前预设充分;从教案的准备上我们可以看出张老师在课前作了很多细致与认真的准备工作,从教学内容的选择到教学目标的制定,从教学流程的安排到课堂生成的预设,都非常的详细明确。

2.教学内容的选择符合新课程标准和水平二学生的实际情况;

3.器材资源的运用非常有效;本堂课在教学资源上利用了体育课中常用的体操垫和沙包,并且在教学过程中能充分利用体操垫进行游戏活动,使学生全身得到锻炼;

4.教学流程清晰有序;在教学流程上张老师将整堂课分为“情境导入—学习技术—放松身心”三个层层递进的环节,环环相扣,循序渐进的带领我们走进他的课堂。

不足:

1.在教师主导作用的方面

新课程标准一直提倡我们在教学过程中要确定学生的主体地位,教师应给予学生充分的活动空间,让他们自由创新发挥,提高自觉学习的能力。但这不意味着我们要抛弃我们教师的主导作用,尤其对于组织能力还不完善的低年级阶段的学生,我们更不能消极的放任他们无目的性‘探索’。只有在课堂中灵活运用教师的主导作用,才能使学生明确学习的目的,提高课堂实施的有效性。而张老师在“主”和“导”两环节上还有待提高。主动积极去发现、去辅助、去肯定;、导向正确、导引有方、引导有效。

2.安全防范的措施方面

安全教育一直是体育课堂教学的重点,我们虽然不能全然保证在教学过程中不出现意外,但减少教学过程中的意外出现,也是对安全防范的一种积极措施。本堂课是持轻物掷准,虽然沙包打在身上没有什么危险,但是本次课的有序投掷就是最大的安全。有序的投掷、有序的捡拾,不干扰其他同学练习,能自觉学习观摩别人投掷的优点与不足。

根据这堂课的实际操作情况,我提出两个小建议大家共同探讨:

一、希望我们体育教师在日后的教学生涯中能加强对教学内容的深入学习,尤其是在技术内容重点的把握上,更要做到胸有成足,临危不乱。本次课的核心技术要领就是控制力量、调整角度,如何调整是关键,教会学生更是重点。

二、加强学生练习的组织安排。体育课是以身体练习为主要手段,合理的组织,巧妙的分组,有序的练习,最大限度的增加学生有效练习次数,才能达到技能的掌握和身体素质的提高。

青年教师的成长还很漫长,但我相信只要有认真负责的工作态度,持之以恒的不懈努力,青年教师的成长指日可待。

2018.10.22

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