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期末个人工作总结

2017-2018学年第二学期个人工作总结

英语组 刘娜

本学期我继续担任三年级4个班和二年级1个班的英语教学工作。在刚刚结束的这一个学期,我们既忙碌也充实。英语组是一个团结、和谐的小集体,在教学工作中,我们勤勤恳恳,踏踏实实,认真贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研究。本学期我们开展了一系列英语教研活动,在教学、教研方面,我们做了以下工作:

一、开展了一系列英语教研活动

1、本学期,我们的教研方向主要是在组内教研,组内同课异构。本学期主要是以“一师一课”的同课异构的方式教研,通过这样的方式教研的好处就是让老师们能从别的老师身上学到,同一节课别人是如何研读教材的,如何设计活动,更是如何在课堂上实施教学的。

2、本学期,我们也开展了集体备课的活动,每个年级选中一节课,定一个中心发言人,其他老师都各自备自己的课,最后大家集中在一起,根据中心发言人的课件情况等,一个个环节修改,一个个环节过关。通过这样的活动形式,不仅增强了集体荣誉感,更让老师们真真切切地学到了东西,做到实而有效的教研。

3、本学期的英语的教研公开课很多,从公开课中,我看到了英语教师的教学风采,深厚的教学功底,以及精湛的教学艺术,每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。教师的良好的职业素质是上好一堂课的重要前提和保证。

我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音标准,只有这样,才能保证孩子对教学全过程的理解,才能让孩子学到正确的知识;2、善于利用多媒体,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3、教态自然,表情丰富,在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾,使得课堂更加充实。

二、教学常规方面

1、在课堂教学中 第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启 发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注 重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读 的地方,教师总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍 性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮 助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

2、确立学生的主体地位  学生是学习的主体。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。  第二、使学生明白学习目的  要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要。只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。

三、创新活动

在我校第二届“春之灵”英语才艺秀活动下,三年级开展Happy Writing的系列活动。为了培养学生良好的书写习惯,规范学生在四线三格上正确、熟练、清晰的书写,做到大小写、笔顺、词距、标点等规范应用,同时以优美的英文、励志诗篇、名言警句、古典经句、正能量英文歌词等内容,浸润学生心灵,品读向上的正能量,涵养幸福的灵魂,特进行Dreaming Cards & Dancing Words英文书写。学生的优秀作品被集成册并珍藏于英语组。

通过一学期来的努力,我充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习的兴趣。学生掌握了学习的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但学生的成绩还参差不齐,整体成绩有待进一步提高和保持,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善,也希望各位老教师多指正我的缺点,从而不断提高我自己.


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