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2017-2018学年度第二学期个人成长计划

2017-2018学年度第二学期个人成长计划

英语组 邱婷

在轻松愉快的暑假即将结束之时,一个紧张忙碌的新学年随之而来。3月1日刚一到校,来不及闲话家常,就进行了全校教职工大会。在大会上,刘校长对本学习的教学工作进行了宏观的部署和细致的安排,字里行间无不渗透着校长的无上追求和殷殷希望。

没有计划的教学是不负责任的,开始即冲刺,为了让自己在本学期的教学工作中更加游刃有余,我总结了上学期的经验和存在的不足,结合校长在大会上提出的工作安排,在本学期开学伊始,特制定个人成长计划如下:

个人思想意识提升方面

在大会上,刘校长多次强调一定要从教书匠的角色中跳出来,逐步向研究型教师转化。这就要求我们不能满堂灌,要以学生为本,为学生搭建一切发挥个人、集体才能的平台,做好学生潜能的开发者和学习的引导者。结合我校的一品文化特色,以及育人目标,我认为自己应该多读书,在书中与教育哲人、教育大家直接对话,接受领悟新思想、新思路的洗礼,由内而外的逐步提升自己教书育人的思想意识。并努力为学生创造一切可以锻炼能力的平台,让孩子成为课堂内外的组织者、参与者和负责人,一切从孩子长远发展的角度出发,并为了孩子们的一切而努力调整改变。

个人业务能力以及综合素养提升方面

随着社会的不断发展,要想成为一名优秀的教师,我们必须提高自己的个人业务能力。在本学期我打算从以下三方面提高自己的业务能力。

以公开课为契机,备好、上好每一节课。课前积极查阅相关资料,以公开课的标准备好每一节课的课件、教具、教案,在此基础之上根据各班的学习能力和学习程度来适当调整自己的教学方式和教学步骤。在上好每一节家常课的同时,积极认真准备好本学期的公开课,从所选择教学内容的指导思想、教学目标、教学流程、板书设计以及课后反思五大版块进行精心设计和合理规划,并融入新的教育教学理念、思路,提升个人业务水平。

以两周一练四周一考为平台,夯实个人英语学习能力,提升个人业务能力。本学期李主任为了更加快速、有效的提升英语组的教学水平,对所有英语教师进行专业能力考核和监督,特实行了两周一小练四周一大考的考核机制。听到这个消息后又激动又倍感压力,虽然顿时觉得压力很大,但是一想到通过练习就能让自己的英语知识有一个质的飞跃,心里还是很期待的,感谢主任对我们的鞭策和良苦用心。

通过个人阅读提升综合素养。2017年由董卿主持的朗读者一度风靡全国,全国上下都掀起了一股朗读热,由此作为教师的我们深知阅读和知识储备的重要性。在本学期,除了阅读英语类的报纸、书籍之外,我打算再阅读5本文学类、教育类书籍,提高自己文化素养的同时也可以更好地服务自己的教育教学工作。希望自己能通过阅读提升综合素养,成为出色的一小教师。

个人目标设置

本学期自己将在思想上、行动上从传统型向研究型教师转化。备好上好每一节课、准备市能手赛教课、准备校内公开课、积极参与小课题研究,让自己在本学期忙之有序、忙之有效。

最后,希望通过我们优秀的团队合作、个人的不懈努力促进自己的成长,希望自己可以为一小的明天添砖加瓦。

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