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2017-2018学年度第二学期个人成长计划

2017-2018学年度第二学期个人成长计划

英语组 国玉玺

新学期即将到来,作为一名青年教师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,自己规划未来。希望自己能成为刘校长所说的学习型、研究型教师,而非一名教书匠。要跟上时代的发展,制定本学期个人成长计划,使自己能紧跟学校的步伐,并在教育事业的道路上有明确的方向。

一、思想方面:

强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。与家长建立良好的家校关系,并努力做到学生在校开心,家长放心。

二、业务及教学方面

学期在业务方面继续延续英语组的优良传统,多向老教师学习,虚心请教,听课,写好听课记录和听课反思。正如李主任上学期末所说,青年教师不要怕吃苦,一定要排除万难调课去听老教师的课,这样对个人的收获颇多。除了听课外还有一个高效提高业务和教研能力的途径,那便是阅读。

本学期给自己制定具体的阅读目标,要在闲暇之余通过阅读来提高自身的教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求,并有机分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上。认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理,科学地、有针对性地安排有效的训练,每次作业全部批改,做错的作业一定要订正并且批改,大面积出错的一定要讲评。 同时,认真拟定辅导学生计划,使学习困难学生在原有水平上得到提高。

三、个人发展计划

立终身学习的观念,认真阅读《英语课程标准》、《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。勤于反思,完善自我:学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

本学期要吸取上学期的经验教训,平衡三年级与四年级的关系,通过寒假期间的分析,探索一条课堂高效、评价与训练科学的教学模式,使后进生的成绩有所提高。利用信息技术手段辅助教学:充分利用网络优势,学习现代化教学手段,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。

勤于反思,促进自我完善。本期撰写教育随笔,将业务或教学方面遇到的问题或发现的现象进行总结,并通过阅读专业书籍或请教经验充足的教师,寻找解决办法或教育规律。经常反思自己做人、做事中的不足,一步一个脚印,踏踏实实。“想大问题,做小事情。”学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为,从反思中提升教学研究水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。

开局就是决战,起步就是冲刺。没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;在教育教学的道路上,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快成长为一位优秀的老师。在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好执行,希望能达到自己的目标。

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