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2017-2018学年第一学期期末工作总结

2017-2018学年第一学期期末工作总结

英语组 赵静

一个学期即将结束,这段时间无疑是我教育之路上最难忘的一段经历。回顾本学期的教育教学工作,遇到了前所未有的困难,面对不熟悉的岗位工作,面对不同年级不同特点的学生,面对新的教学方法的实践等等,面对教育教学中的困难,我深知唯有积极主动,迎难而上,勇于克服困难,才能让自己学有所得,不断进步。下面将我这个学期的所得总结如下:

一、思想方面:

爱岗敬业,积极认真参加校内组内组织的各项活动和学习,做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养。我认真对待工作,做到不迟到、不早退,严格遵守学校的各种规章制度,认真执行领导分配的各项工作任务;我在课前认真备好每一堂课;课后写好教学反思,并及时与家长沟通,把特殊学生的课堂表现反馈给家长;我能与班级搭班老师协调合作,共同商量交流,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作,工作气氛融洽友爱。

二、教学方面:

本学期我担任三年级和四年级的英语教学工作。在教学过程中,出现的问题是:(1)在教学环节中存在超出现阶段多数学生认知水平的内容,使学生掌握不到位。(2)个别学生学习习惯较差。

鉴于以上这些问题,我采取的改进措施如下:

培养良好的学习习惯。做好课前准备,即课桌上只留文具书本。并把这项要求列入当堂课表现评比中,促进学生们在课前就做好上课准备好习惯的养成;在课堂上营造英语氛围。即要求孩子们在课堂上尽量用英语表达,我把这项措施延伸到课堂外,在早上见面打招呼,下午放学再见,甚至下课后与学生闲聊时,我都会蹦出简单的学生能听懂猜到的英语,学生们还跟着我说或者提问这个用英语怎么表达的问题。这是学生们学习英语主动性的体现。

评价措施贯穿始终。刚开始上课过程中,我发现有的学生注意力很不集中,所以我根据练习不同环节,灵活运用个人奖励和小组评比相结合的评价手段,并且鼓励学生踊跃提问和表达。这样只要学生表现积极专心。就会给自己或者所在小组赢得奖励,在下课时我会全班统计得分,在获胜组领取奖励时,我会给每一个孩子单独说:老师很喜欢今天认真听讲的你,继续加油,或者今天表现不够好,下次更好的时候再给你奖励等等。我发现虽然是一句简单的评价,孩子们却记在了心里,果然在第二节课的时候有很大的改观。

家校互通,了解反馈。通过跟家长沟通,与家长双向反馈学生学习情况,对部分家长提出进一步促进英语学习的建议。例如在一年级英文歌曲展演中,通过微信平台实时反馈学生在家练习情况,并组织家长互帮互助,共同学习。向家长推荐适合的英语学习方法和资料,我相信家校协力才能更好地促进学生。

积极发挥学生所长,了解学生认知水平,正面引导学生。将评价贯穿始终,区别在于给三年级学生自主选择和表现的机会,实现生生评价与师生评价相结合。鼓励学生养成好的英语习惯。本学期对三年级学生英语书写提出了要求。

对待学困生,我积极与家长取得联系沟通,给家长出主意,了解学生学习的动态,重点关注几个学生,平时的作业要求按照学生掌握的程度来定。制定多样化个性作业:如制作图文并茂的绘本书,在A4纸上绘画,录音频等方式,让不同的学生发挥所长。

经过一段时间的尝试,我很欣喜的看到有几个孩子已经比刚开学有了很大的改观,作为老师的成就感油然而生。

三、社团工作:

本学期进行新一轮海选,社团队伍再次扩大,成员有50名。授课梯度教学,传承经典,延续《灰姑娘》的传奇故事,改编故事,将童话经典《夏洛的网》搬上舞台。从不同的方面对学生的英语听说表演能力进行加强。对我来说是一个巨大的挑战。期待学生下学期的精彩表现。

四、提高自身学习方面

  在平时的教学工作之余,我参加了“名师之路”培训。思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,总结着自己教学经历的一点一滴,用心去体验与同事相互交流沟通思想的快乐,我总能从中受到启发,感谢英语组的同事们对我的帮助。学生每一次的改变与进步,都使我有了向前冲的劲头。我知道,我还要继续迎难而上,哪怕前方泥泞不堪。

另外我认为还需要在以下方面做更大的努力:

一、 课前备课方面

  认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,认真写好教案。我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、课中教学方面

  (1)在教学中,每一节课,制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。

  (2)增强上课技能,提高教学质量,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

    每一学期的终点,其实也就是下一段教育之路的起点,前方依旧会是泥泞的道路,但我不会害怕,也不会逃避。我会勇敢前行,因为在我前面有很多值得我学习的榜样,知识无止境,我要更加努力,追求卓越,不断超越,一步一步走的扎扎实实!

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