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有感于老师的严谨

自开学以来,从入学初的坐姿规范、排队秩序、就餐习惯、上学放学礼貌问候,到学期中开始认读音节、一笔一划、数字符号,作为家长,看着孩子由完全茫然到逐渐适应,紧张的心理逐渐缓和。进入到诗词背诵、大段的弟子规反复巩固记忆,感受到了孩子的变化。但是,最为深刻的认识和理解,是对一小特别是B3班老师的严谨和严格的钦佩。

首先是对孩子习惯培养的严格要求,早上入学的礼貌问候,随时小节但影响孩子做人基础,发现过去见人很腼腆的孩子现在开始懂得大声问好,从严格遵守作息时间的要求,到晚上作业时间老师时常提醒学生休息,感受到老师对学生培养日常生活和行为规范的严格和细心。

第二是对孩子教育教学工作计划的严谨规范,严格的教学计划和严格的执行落实,是人才培养的重要保障,三个月的过程,我和孩子一起感受到了B3班老师的严谨,一点一滴的积累带来了孩子的变化;

三是教学规范的严谨,好几次看到孩子稚嫩的书写,歪歪扭扭的凑出一个本不会的字,觉得也挺难为孩子的,但是老师始终严格要求书写规范整洁,稍有问题就打错,慢慢理解了老师的严谨和严格,这样才能对孩子起步有最好的训练,要是按照家长差不多就行的想法,会影响孩子对自己的标准。

四是教学秩序的严谨。群里经常看到老师提醒孩子和家长的各种丢三落四,诸如作业未按要求,题目未按规范,常常也为自己不经意犯的错而惭愧,更为老师的细心和严格要求而叫好,都三个多月了,我们这些家长还在学习和配合的路上,而老师始终不厌其烦的反复要求,不断提醒。

五是身体力行的严谨。常常看到老师对作业、测试卷的认真批阅,看到老师每天的作业布置,特别是语文师老师,都是一笔一划,漂亮规范的书写让孩子们,包括我而折服,这些就是最好的行为世范,早上不到八点,我还在上班路上,就看到师老师批阅孩子们刚刚交上来的作业,因为开心发到群里,为此非常感动,同样是工作,我们自己的用心和认真还有距离。老师的认真和对待工作的严谨严格,一定会是孩子最好的榜样。

有感而发,源自我也是一名教育工作者,而且是长期的高等教育管理工作经历,但是比较起来,发现进入大学后的学生很多不良习惯都是和当年的基础要求不严和培养不好带来的,一旦到了后面,好多行为习惯很难再改,甚至直接影响孩子成长成才和一生发展。面对这些问题时,我们在大学也常常放之任之。近几个月陪孩子一起长大的过程,近距离的接触和感受B3班老师的各种细节之处,甚是感动,相信孩子们一定能够在这样的教育和引导下建立良好的学习生活习惯,形成严格的自我要求,为更稳更好的走好人生路奠定坚实的基础。


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