您好,欢迎来到小学辅导网中小学在线教育平台
分之道在线教育平台

教师心得 | 分之道全程全科记忆网校

小学辅导网 > 教师心得 > 立德树人争做“四有”教师

立德树人争做“四有”教师

立德树人争做“四有”教师

体育组:张浩

牢固树立终身学习的理念,不断提高业务能力与教育教学质量。要弘扬高尚师德,淡泊名利,言传身教,真正做到自尊、自强、自律、自省,用高尚的道德情操引领学生的全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来,静下来心来教书,潜下心来余人,努力做让学生爱戴、让人民满意的好教师。这是习近平总书记在北京师范大学与师生们座谈所说的,也是对所有奋战在教育一线的教育工作者的一种激励、一种期待。我会牢记在心时时鞭策自己,按照总书记的讲话精神,在工作中严于利己、以身作则、为人师表争做“四有”教师。

百年大计,教育之本。教师是立教之本、兴教之源,承担让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。在教育路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命,作为一名基层的年轻教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思考力的教师

人与人不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考能力主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定师德时间集中在这个问题上,思考选取最佳的解决问题方法达到目的,其次长时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点。要在常态教学中融入自己的思想,为每一次发言做准备,每一节课做设计,每一次阅读做整理,每一次实践做反思。

二、做一名有创造力的教师

创造力是指生产新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,踩能有所创造。作为一名有创造力的教师他所做的都是经过思考,他所以使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。并能够认识到智力、想象力及知识都是我们重要的资源。但是资源本身所能达成的是有限的,唯有有效的将资源转化为成果。我们日常工作,常常缺乏创造力。一节教案讲了五年,学生在变教案永不变,这种情况常常在出现。经验永远是创造的羁绊,没有创造就没有不同,没有创造就没有杰出的表现。

三、做一名有执行力的教师

任何事只有做了,才会有结果。如果只停留在计划和想的层面,永远也实现不了。执行力,是推进事物进展的关键。管理学家德鲁克曾经说过:“我们应该将行动纳入到决策当中,否则就是纸上谈兵”。执行力是一种行动意识,是主动发展如果时间还充足,我们常常拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程心理负担都会很大,与其那样,真不如早点将事情办好。

四、做一名有影响力的教师

一个教师最大的影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知识、塑造品格、关注成长、懂得贡献、体味价值,培养更多能够超越自己的人。如果多年以后,教的学生身上有隐约可见他的影子,那么他就是一名成功的老师。在一名地理老师的影响下,有些学生毕业后选择了地质、水文等专业;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代著名作家、诗人;一位体育老师的影响下,他的学生成为一名职业运动员。我们说这种老师是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生的发展提供了方向及建议。

一名真正有影响力的教师懂得在方方面面思考“人存在的价值与意义”,不让时光虚度一直在做好“有意义的事情”,一直在思考“有价值的人生”。经营需要时间,成长需要过程,让我们在“四有”的道路上,努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!

相关新闻
cache
Processed in 0.008948 Second.