“中国中流的家庭,教孩子大抵只有两种方法。其一是任其跋扈,一点也不管,骂人固可,打人亦无不可,在门内或门前是暴主,是霸王,但到外面便如失了网的蜘蛛一般,立刻毫无能力。其二,是终日给以冷遇或呵斥,甚于打扑,使他畏葸退缩,彷佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰『听话』,自以为是教育的成功,待到他们外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。”
这番言论,不算动听,但鲁迅先生的的话一向如此,而且往往一语中的。中国家庭教育的通病,往往走的就是这两种极端。溺爱孩子有一定的社会因素,但更多的是家长并没有把握住教育的本质。
父母对孩子的爱护是天性,但是孩子的成长就是一个脱离父母的保护,走向独立的过程。在这个过程里,孩子从一片白纸到有独立的思想,健全的逻辑思维,良好的事件处理能力,以及健康的情绪管理,都是从无到有慢慢学习的,与家长给予的家庭教育密不可分。
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