“中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种方法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰『听话』，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。”
这番言论，不算动听，但鲁迅先生的的话一向如此，而且往往一语中的。中国家庭教育的通病，往往走的就是这两种极端。溺爱孩子有一定的社会因素，但更多的是家长并没有把握住教育的本质。
父母对孩子的爱护是天性，但是孩子的成长就是一个脱离父母的保护，走向独立的过程。在这个过程里，孩子从一片白纸到有独立的思想，健全的逻辑思维，良好的事件处理能力，以及健康的情绪管理，都是从无到有慢慢学习的，与家长给予的家庭教育密不可分。
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