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努力奔跑,做最美追梦人——个人研修计划

努力奔跑,做最美追梦人

信息组 孙俊梅

一、指导思想

根据要求结合自身实际,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1.积极实践课改的新理念,新思路,基于发展学生信息技术学科核心素养,通过学生主体性的、创造性的、实践性的学习过程,注重学生“读写思维” 的培养,开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。    

2.积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。   

三、教研方法

1. 多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

2.虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。    目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

3.加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。

四、实施措施

1. 勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好;借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果;做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。

2.善于思考,把教学工作与思考结合起来。做一名善于反思,勤于积累的教师;坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作;反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟;善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

3.积极创造精彩的课堂,积极展示自我。在日常工作中,积极创造精彩课堂,多打造精品;多听同事们的课,在具体实践中学习提高。

4.在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力。学校教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研;在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案;积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质;积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。

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